1. 런던 콜레라지도(교재 p.4)를 조사하고 데이터 시각화의 필요성을 설명하시오.(7점)
1)런던 콜레라지도
1854년 8월 31일 영국 런던의 소호 지역에서 발생한 콜레라의 원인을 파악하기 위해 의사 존 스노는 런던 지도를 사용했다. 스노는 감염에 따른 사망자 수와 주소가 포함된 기초 데이터를 확보했
작성하라.(6점) 교재 p26
R 코드
> kings<-read.table("D:/R/chosun kings.txt", header=TRUE)
> attach(kings)
> windows(height=8, width=7.5)
> P <- cumsum(Period)
.
.
.
결과해석
조선왕조(1392~1910)에서 재위한 27명의 왕들에 대하여 그 누적연수를 polygon 함수를 활용하여 시각화하였다. 특이하게 볼 수 있는 점은...
1. 뉴스(인터넷, TV, 신문 등)에 데이터 시각화가 쓰인 사례를 찾아서 다음을 작성하시오. (12점)
(1) 뉴스의 제목, 날짜, 게재된 매체 이름
①뉴스의 제목
These are the countries that have most preoccupied Americans since 1900, according to New York Times headlines.
(https://pudding.cool/2018/12/countries/)
②날짜
December 2018
③게
Ⅰ. 영어수업(영어교육, 학습)의 요소
1. 학급 기술
교사는 학급에 대해여 가능한 한 많은 것을 알고 항상 염두에 두고 있어야 할 것이다. 학급에 대한 기술은 학생들에 관한 것뿐만 아니라, 수업시간, 수업의 빈도, 수업 시간의 길이, 물질적인 조건이나 규제 등에 관한 것을 의미한다.
2. 최근의 활동
교재와는 다른 새로운 교재를 개발하면서 본격적인 기관용 교재가 출판됐다. 이 시기 교재들은 말하기와 읽기 중심으로 개발되었는데 고려대학교 교재에서는 흑백이지만 그림을 제시하면서 시각화를 시도하였다. 그러나 당시 개발된 교재는 현재의 한국어교육에 비춰볼 때 다소 맞지 않는 부분이 있
교재들은 과학사적인 내용, 개념 등을 주로 텍스트로 서술하면서 그림이나 그래프 등을 활용하고 있다. 즉 과학은 시각적인 요소가 매우 중요하다고 하겠다. 개념을 시각화(visualization)하는 데에 멀티미디어가 최적이라는 것은 두 말할 필요가 없다. 예를 들어 분자의 운동 모습이나 수소원자의 전자의
형식화 단계-쌓기 나무라는 수학적 도구를 이용해 수학적 맥락에서 위, 앞, 옆에서 본 모양과 층수 표현 등의 시각화 방법 사용해 추상적, 형식적 수학으로 나아갈 수 있게 함.
4. 마을의 주택 계획이라는 현실적 맥락에서 통합적인 상황에서 지금까지 배운 내용 연결, 새로운 상황과 내용에 적합시킴.
시각화 도구이다. 텐서플로(Tensorflow)는 머신러닝 라이브러리다.
그러나 CAS 프로그램을 수단이 아닌 목적으로 생각하고 단순히 계산 결과나 그래프를 확인하는 용도로 한정해 사용한다면, 의도치 않게 수학의 기본 개념과 원리를 간과한 채 수박 겉핥기 식으로 학습하는 오류를 범하게 될 가능성도
# 회귀계수 등 출력
# 산점도와 회귀직선 시각화
plot(x, y, main="x와 y의 산점도", col="blue", pch=19)
abline(lm(y~x), col="red", lwd=2) # 회귀선 추가
②결과
코드 실행 결과 그림 생략
위 회귀분석 결과에 따라, 절편 추정치는 -0.1157이고 기울기의 추정치는 2.1626이다. 따라서 추정된 회귀식은 다음과 같다.
시각화 도구이다. 텐서플로(Tensorflow)는 머신러닝 라이브러리다.
그러나 CAS 프로그램을 학습의 수단이 아닌 목적으로 생각하고 단순히 계산 결과나 그래프를 확인하는 용도로 한정해 사용한다면, 의도치 않게 수학의 기본 개념과 원리를 간과한 채 수박 겉핥기식으로 학습하는 오류를 범하게 될 가